Acercamiento a una sistematización de la experiencia “diálogos pedagógicos” con docentes del grado transición y primero del Distrito de Barranquilla

El presente escrito es el producto de la experiencia desarrollada en el marco de formación investigativa como Maestrantes en Educación con énfasis en Educación Infantil de la Universidad del Norte. En este sentido, este documento contiene cada uno de los elementos del trabajo investigativo desarrollado a través de la sistematización de la experiencia: Diálogos Pedagógicos. Tales elementos se organizan en capítulos, los cuales fueron titulados a manera de interrogantes, dando cuenta de la descripción del problema de investigación, su justificación, los objetivos generales y específicos, el marco de referencia con antecedentes y marco teórico. Es importante mencionar que el marco de referencia en el que se basa esta investigación contiene apartados relacionados con la conceptualización del término Sistematización, las orientaciones teóricas de este proceso y la comprensión del concepto de Práctica Pedagógica, pues este fue el tema abordado durante la experiencia sistematizada, que además fue desarrollada bajo la modalidad de Diálogo pedagógico, el cual permitió develar los sentires y decires de los docentes sobre su quehacer educativo. Finalmente, se encuentra aquí plasmada la propuesta metodológica basada en la Sistematización de Experiencias Pedagógicas propuesta por Oscar Jara (2012), así como los hallazgos encontrados en función de los objetivos de investigación y las lecciones aprendidas durante el proceso